Enseigner l’éthique !

Les questions autour de la fin de vie ou de l’aide médicale à la procréation ne s’improvisent pas. Elles nécessitent une formation au discernement éthique, qui connait une demande accrue. C’est pourquoi la Fondation Jérôme Lejeune propose une Master-class « Science et Éthique, des fondements à la pratique » à destination des médecins, étudiants en médecine, infirmières, sage-femmes, chercheurs, biologistes, juristes et philosophes. Aude Dugast, présentait ce 11 juin, sur RCF,  la Master-Class Jérôme Lejeune dont elle est responsable.

Une interview à réécouter en podcast :


« Le serment d’Hippocrate (IVe siècle av. J.-C.) est un repère pour les médecins : ne pas tuer est un principe de base en médecine. Avec nos étudiants, on réfléchit à l’application de la médecine hippocratique (…) Notre formation n’est pas que théorique, on part des fondements pour arriver à la pratique. (…) Dans le corps médical il y a un malaise parfois, et pas seulement sur les questions de début et fin de vie. La technique avançant, les lois évoluant, les professionnels de santé se sentent démunis parce qu’en amont il manque de réflexion, de formation structurante. Sur le plan de l’éthique, la formation des professionnels de santé est très faible alors que les étudiants sont très demandeurs : ils ont besoin de réflexion (…) Ce besoin de formation en éthique dépasse nos frontières. À la Master-Class Jérôme Lejeune, nous avons des étudiants en e-learning qui sont en Belgique, au Québec ou encore en Afrique francophone. » Aude Dugast, responsable de la Master-Class Jérôme Lejeune, sur RCF